十九大代表热议公平而有质量的教育

2019-12-22

 ⊙ 新±华ō社北京10月@2&2日电Б “努力让每个孩子都能享有公平而۞۞有≈质量的教育”,十九大报告中的︰这句话引Ξ起代表的强烈共鸣。受访的代表认Θ为,“公平”“质量”两个词,彰显出缩小教育鸿沟★,从“有∞学上”到“上好学”,概括出新时‖代щ我国教育的新使命Ⅲ。

  “在现π场,我是⊕含着热泪听完ν的。”从事农村教育多≮年的十九大代表√、云南省玉溪市第۩一小学校长←杨琼英说,五年来,农村教育的变化日新月异。云南边疆有些少数民族地区⌒学校十年前校舍还是土坯房,现在已经成为村里最好的建筑,学生吃上了免费的营养餐,教师待遇提高,教育环境发生巨大的变化。

  ÷从“有学上”到“上好§学”§是一个分水岭,是判断教育发展进入新时代的主要标志。

  十九大代表、内∈蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第五中学教师李凤娥说,这个分水岭在中西部╤地区表◎现尤为突出。虽然办学条件日益改善,办学水平稳步提高,ю但≦和东部地*区相比,中西部地区仍然存在较大差距。比如在∵高等教育领▐域,很多地区还没有部属院校。

  不只是中西〾部。代表们认为,从全国范围ㄨ来看,优质教育资源总体上仍然短缺。教育领域存在着城乡教育发展不平衡、普职教¥育发展不协调、人才培养Ψ结构不太合理等Ⅳ矛盾,要把发展重心从总量增┗长转到优化结构布局上⌒来。

  “公平而有κ质量的教育需要学校类别丰富,建立适合个体的教育?学习体┓系,更加多元的课程,改变千校︶︷︸一面的状况。”十ↅ九大代表、中山大学党委书记陈春声说,“只有在公平上精准用力,在质┄┅量上求实效,才∩能实现教育公平,以教育公平促进社会公平。”(记者张辛欣、涂超华、侯丽军)△

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